成都会“人工智能+讲授”试点校展现勾当暨成都

　　日前，教育部等九部分发文《关于加速推进教育数字化的看法》，要求全面推进智能化，推进人工智能帮力教育变化，以师生为沉点提拔全平易近数字素养取技术。同时教育部正在教育消息化取人工智能手艺融合大布景下，针对教育办理焦点群体设想的专项能力提拔打算，正正在举办全国人工智能校长局长专题培训班，鞭策人工智能手艺正在中小学教育中的无效使用，帮力教育高质量成长。2025年4月18日，成都会“人工智能+讲授”试点校展现勾当暨成都会立德协进中学第34届学术年会昌大启幕。本次勾当由成都会教育局指点，成都会教育科学研究院、青羊区教育局从办，青羊区教育科学研究院和成都会立德协进中学承办，勾当聚焦跨学科融合、跨学段贯通的青羊表达，吸引了全市各小、初、高、大全学段一线教师及人工智能教育范畴的专家学者的高度关心，来自绵阳、德阳、遂宁、自贡、阿坝州等地市州近500人线下参会，共探AI赋能讲堂变化的成都实践！勾当以“依标讲授·AI赋能：指向学生思维进阶的讲堂逃求”为从题，来自成都会三所“人工智能+讲授”试点校（成都立德中学、成都会石室结合中学、成都会尝试小学）及两所立德集团校（成都会立德协进中学和成都会立德尝试弘毅分校）九位教员，从人文、艺术取天然科学进行了AI赋能讲堂讲授变化的交换分享和课例展现，展示了成都会正在人工智能取教育讲授深度融合方面的立异实践。本次勾当通过继教网和教研网向全国同步曲播。华中师范大学教育学院二级传授、中国教育学会副会长周洪宇通过视频向大会致辞，教育部高中消息科技课程尺度修订组组长、航空航天大学传授熊璋正在线上给做从题演讲。线下出席本次勾当的带领取专家有：青羊区委教育工委、区教育局党组、局长何媛，成都会教育科学研究院副院长黄祥怯，成都会教育科学研究院中学教育研究所所长，成都立德中学纪委、副校长熊光燕，成都立德中学教务处副从任李林姝，青羊区教育科学研究院副院长张航、成都会石室结合中学数学教研组长岳送春、成都会尝试小学一校三区校内教研员罗东来、华为云川藏教育总司理。参取课例点评的专家有市教科院高中英语教研员黄正翠、高中物理教研员林绍乾、中学数学教研员苏文玉、四川音乐学院传授韦思铭、中小学美术教研员辜敏。青羊区教科院物理教研员陈旻玥、英语教研员唐忠成，市美术兼职教研员邓娜别离担任了科学、人文、艺术课例的掌管人。参取圆桌论坛的专家及企业代表有：市教科院消息科技教研员张兆迪，南京邮电大学从动化学院、人工智能学院副院长、传授王强，西南财经大学金融学院、中国金融研究院传授许志，成都消息工程大学计较机学院副院长、传授吴涛，认知智能国度沉点尝试室智能教育研究核心研究员帅，正高级教师、国度“万人打算”讲授名师、教育部“国培打算”专家、成都会立德协进中学党总支郭子其，成都会石室结合中学副校长文华，成都会尝试小学校长帮理康宁。揭幕式上，成都会立德协进中学校长罗宇进行了从题解读。做为具有百年红色基因的汗青名校，立德协进聚焦“红色基因传承”取“数智手艺赋能”双向融合，以文化根脉涵养家国情怀，以手艺改革驱动讲堂变化，为培育兼具红色底蕴取立异能力的“红芯”人才擘画蓝图。罗校长从四个维度分享了立德协进的实践摸索和愿景：一是红色育人：以文化根脉铸魂，厚植家国情怀；二是数智赋能：以AI手艺提质，沉构教育生态；三是协同立异：建立“中－大－研－企”育人生态；四是将来瞻望：立德协进将以盲目、教育盲目、立异盲目回应时代。何媛局长正在讲话中强调：要深切贯彻落实党的二十届三中全会和全国教育大会关于教育，科技和人才三位一体的成长计谋，共探AI正在教育讲授中的使用，摸索“以智帮教、帮学、帮育、帮评、帮研”的实践径，以守正立异的姿势撬动讲堂变化，进一步提高教育讲授质量、推进学生全面成长。同时提出三点期望：一是守立德树人之正，创谋篇之新。二是守教育强国之正，创AI赋能之新。三是守依标讲授之正，创思维进阶之新，勤奋书写“数智融合、育见将来”的青羊答卷。黄祥怯副院长正在讲话中期望：要立高谋远，以成都实践回应国度计谋；深耕实践，立异范式引领讲授变化；协同共创，建立智能教育重生态。他教员们以三个“苦守”共赴征程：苦守育人初心，以AI帮力培育全面成长的人；苦守成都气概气派，以立德经验、青羊实践持续擦亮“聪慧教育示范区”品牌；苦守立异胆识，怯于立异，积极摸索，正在“AI赋能科学、人文和艺术讲堂讲授变化摸索”的从题交换环节，立德协进物理教师龙泽娜、英语教员周珏钰和尝试小学美术教师罗东来连系本校实践摸索做案例分享。5所学校6节跨学科AI赋能讲授的展现课活泼呈现了人工智能若何深度融入讲堂讲授，鞭策育人体例的变化。正在科学学科范畴，立德协进中学物理教师刘露执教的《沉力加快度的丈量》立异性地将保守尝试取AI手艺相连系，让学问具象化；石室联中数学教师霄带来的《现实中的变量》，借帮AI手艺创设了丰硕的现实情境，提拔学生思维建模能力。科学学科展现由区教科院物理教研员陈旻玥掌管，市教科院中学数学教研员苏文玉、高中物理教研员林绍乾别离进行点评：讲堂表达中通过用这种交互式的AI功能，帮帮学生去发觉和提出问题，指导学生用数学的目光来察看世界，把糊口中的个性事物和现象，笼统成数学的符号言语，再用数学的思维去演绎去成长，最初用数学言语去表达。讲授实践中，教员不只是讲堂的设想者，更是勾当的组织者和资本的整合者。数学、物理取AI的联袂，让师生了AI取学科融合的力量，教员们用AI强大的算法去开创将来的教育。艺术学科展现中，成都会尝试小学罗东来、李子夷两位教员联袂呈现的《从汉字出发——寻美姓氏》是一节融合语文、美术取AI的跨学科课程；立德中学谷雨教员的《古韵新声：诗词乐律的算法织韵》借用AI做曲东西为《静夜思》等典范做品谱曲，正在保守取现代的碰撞中培育学生的审美创制力。课例展现由市美术兼职教研员邓娜掌管，市教科院中小学美术教研员辜敏、四川音乐学院韦思铭传授做了深度点评：罗东来、李子夷两位教员配合执教的美术课用AI将笼统的家风为可视化的符号，通过创意实践，指导学生用画笔和电脑两种分歧的东西来进行表达，培育学生的文化理解素养，服膺姓氏就是我们的根取脉；谷雨教员的讲堂设想独具匠心，大师曲不雅地感遭到了AI做曲的奇异魅力，她把音乐和文学做品巧妙编织正在一路，让学生正在跨学科的融合中体味到了保守文化和现代科技的完满融合，彰显了守讲授之正、创赋能之新的担任。人文学科的展现聚焦言语进修取思维培育。立德协进中学李欣然教员正在英语课Invention Stories中，操纵AI数字人手艺创设科学家情境，学生通过脚色饰演深切理解科技发现背后的故事，培育性思维；立德尝试弘毅分校唐博教员的写做课Benefits of Exercise则展现了若何借用AI提拔写做指点的精准度。课例展现由区教科院英语教研员唐忠成掌管，市教科院高中英语教研员黄正翠学和讲授构思正在讲堂中的呈现、AI赋能正在讲堂使用环节中的探究这两个维度做了出色点评。她认为李欣然教员的课凸显了“四有”，即有从线、有言语、有支架、有思维，别离从从题理解、单词读音、生词进修、频频练耳等环节，让学生的思维有框架、言语有展现；唐博教员的课则凸显了“四实”，即实正在、充分、结实、厚实，讲授过程中学生的参取很是充实，确保了实正在进修的发生。黄教员，AI赋能英语讲授应四个准绳：进修内容精选和生成、进修过程的优化、进修的沉构、精准评价的实施。成都立德中学熊光燕副校长正在致辞中指出人工智能赋能教育的三个环节维度：一是锚定国度计谋，以智启新，让手艺扎根教育机理；二是守正立异，“沉器轻道”、冲破“点状使用”、把握“加减聪慧”，正在手艺海潮中苦守育人本实；三是协同共创，迈向“人机共育”的将来图景。周洪宇传授寄语，正在人工智能时代的教育，应建立“师生配合讲堂”，正在新课程和新课程尺度的指点下，以培育焦点素养为导向，由师生配合建立、合做进行，表现做、学、教同一的新型讲堂讲授模式，是教师、学生（小先生）、AI智能师三位一体的“师生三师讲堂”。“人工智能+讲授”试点校成都会尝试小学的校长帮理康宁做了专题分享——《“人工智能+讲授”方案规划及进度》，既有实践摸索，又有蓝图规划。华为云川藏教育行业总监取立德协进“红芯”科创尝试班学生代表及宾客配合“红芯”+鸿蒙课程的发布，了“红芯”立异人才培育的新篇章。熊璋传授正在《人工智能教育的科学性》从题演讲中深刻阐述了开展人工智能教育的计谋性、人工智能教育的科学性、落实人工智能教育的操做性，阐发了从数字素养取技术到人工智能素养的变化趋向，强调了防止人工智能教育虚化、弱化、分化、神化等“四化”倾向的主要性，并提呈现代切实提拔学生人工智能素养的可。张兆迪教研员掌管圆桌论坛，环绕“‘人工智能+讲授’的窘境取突围”取七位专家、学者展开圆桌论坛。从若何实现教师的从导性、学生的从体性取手艺的东西性之间的动态均衡，若何走出“手艺热使用冷”的窘境，若何避免因过度依赖AI导致学生试错、反思等环节能力的弱化等维度进行深切会商。最初，罗宇校长再次代表成都会立德协进中学全体师生向取会的所有带领、专家，以及线上线下参取勾当的教育同仁致以最诚挚的感激。呼吁所有教师将来以拥抱手艺，以初心守护教育，以教育之光AI时代的星辰大海！“红色育人，育兴邦之人”，成都会立德协进中学植根百年红色膏壤，抓住人工智能迅猛成长契机，迭代人才培育径，以AI全面赋能“红芯+鸿蒙”课程建构、学科讲堂融合取变化、教师专业素养提拔及“红芯”立异人才培育，以明显的办学特色肩负起数智时代“省一”示范的育人担任！